Op dinsdag 29 mei is de zesde editie van Social Media Club Groningen. We hebben ditmaal het thema: Social Media en Onderwijs. Daarvoor zijn drie inspirerende sprekers uitgenodigd die allemaal met dit onderwerp te maken hebben. De locatie is dit keer toepasselijk: Hanze Hogeschool Groningen. Waar precies houden we nog even geheim. Hou dus goed Meetup, Facebook en Twitter in de gaten!
Tom Verbeek
Tom Verbeek is wat je noemt een onderwijskundige multi-tasker. Twee dagen per week staat hij als docent voor een aantal VMBO-eindexamenklassen en twee dagen is hij leerkracht in een bovenbouwgroep op een basisschool. Daarnaast is hij ICT-coördinator van de Vereniging Jenaplan Noord. In de avonduren traint en adviseert Tom vanuit zijn eigen bedrijf DigiKennis onderwijzers, docenten en directies over het gebruik van internet, social media, digitale hulpmiddelen en educatieve apps ten behoeve van het onderwijs.
De laatste twee jaar is er steeds meer vraag gekomen naar kennis over ‘social media’. Scholen hebben moeite om aan te blijven sluiten bij de leefwereld van kinderen en jongeren. Social media kan, mits verstandig gebruikt, helpen de spreekwoordelijke kenniskloof te verkleinen en misschien wel te overbruggen.
Tom zet de kansen en bedreigingen van social media voor het onderwijs naast elkaar met voorbeelden uit de dagelijkse onderwijspraktijk en laat een ieder zijn eigen afweging maken. “Doen we mee óf wachten we af?”
>> Volg Tom Verbeek op Twitter en op LinkedIn
Jetse Goris
Jetse Goris is onderwijskundige. Hij werkt bij het Wenckebach Instituut in het UMCG en is gespecialiseerd in ICT in onderwijs. De afgelopen jaren heeft hij zich toegelegd op serious games en social media binnen medisch onderwijs.
>> Volg Jetse Goris op Twitter en LinkedIn
Gerard Duursma
Gerard Duursma heeft ruim twaalf jaar ervaring als docent marketing in het hbo en is sinds 1999 actief als ondernemer op het terrein van online marketing. Gerard: “De wereld verandert snel en het onderwijs zich ook moeten aanpassen. Zo niet, dan zal de waarde van een diploma snel dalen en het belang van een studie afnemen. De docent moeten veranderen van een kennisleverancier naar een inspirator. Hij/zij is iemand, die continu aan het netwerken is en kennis en ervaring bij elkaar brengt. In het onderwijs worden opdrachten samen met het bedrijfsleven opgesteld en uitgevoerd en kijken ook ondernemers real time mee (bij schoolopdrachten). Ik zal in deze presentatie tevens laten zien hoe een (hoge)school deze transitie kan gaan maken de komende jaren.”
Ze is gespecialiseerd in het opbouwen en beheren van virtual communities.
